[总第十三期]

天津体育学院学工部、团委编 2005年3月30日

抓教育管理 促学风建设

------- 年级主任学风建设研讨之一

为迎接教育部对我院本科教育工作水平评估，院学生处于 2005年3月29日上午召开了各系部年级主任参加的学风建设研讨会。院党委副书记张生理、学生处处长张立顺、院团委书记杨书红参加了这次会议。

结合迎评指标的要求，本着“以评促建、以评促管、以评促改、评建结合、重在建设”的原则，与会年级主任就进一步加强学生教育管理，促进学风建设，畅所欲言，各抒己见。体育健康教育系、运动训练科学系、社会体育与管理系、民族传统体育系、体育文化艺术系、职业技术学院年级主任张涵、杨智、田向国、张锋、徐宇浩、王军等老师结合本专业学生特点和当前学生教育管理中存在的问题，发表了较好的意见，介绍了目前在学生教育管理工作中所采取的有效措施。

在会上，年级主任们普遍谈到：学习风气是学生在校园中经过长期的教育和影响逐步形成的行为风尚，是学生在校学习过程中所表现出来的精神风貌。树立良好学风要着重抓好对学生思想的正确引导，抓好各项学生管理制度的落实，发挥好奖、助学金的激励作用，引导和激励学生自觉学习、自主学习，提高学生学习的主动性和积极性。同时，年级主任也谈到，部分专业学生在入学初文化水平参差不齐，在适应大学生活和角色转换过程中的表现大相径庭，绝大多数学生能够以较好的精神面貌投入到大学的学习和生活中，但也有少数学生始终不能端正学习态度，学习目的不够明确，缺乏学习的主动性和自觉性，难以改变懒散的不良习惯；还有一些单招学生文化基础差，人文素质亟待提高。

此外，年级主任们还介绍了各系部针对本专业学生的思想实际和特点所采取的相应教育和管理措施。体育健康教育系制定了学风建设具体方案，促进学生基本能力的培养和提高；运动训练科学系从落实院系规章制度、抓好学生行为规范着手，引导学生端正学习态度，树立正确的学习观；社会体育与管理系帮助和指导学生进一步明确培养方向和培养目标，提高学生自主学习的能力；民族传统体育系根据不同年级的学生特点，有计划、分步骤制定了阶段性工作目标，鼓励学生积极参加社会实践；体育文化艺术系狠抓行为规范、精神面貌和学生宿舍的管理，大力创建文明宿舍；职业技术学院发挥和调动学生党员和骨干作用，抓好各项管理制度的落实。各系部所采取的各项措施已收到良好的效果，为进一步推进学风建设奠定了良好的基础。

研讨中，学生处张立顺处长就进一步加强学生教育与管理，促进良好学风建设提出以下意见：

1、要高度重视学生思想教育工作， 积极引导学生转变思想观念 。 采取针对性措施，把学生的注意力吸引到学习上来，营造良好的学习氛围。对于个 别学生纪律观念不强，学习积极性不高，早操不到位等问题，要制定切实可行的措施，丰富早操活动内容。特别要加强思想引导，使学生把学习行为由“他律”转变为“自律”。

2、结合近期连续出现的学生打架事件，要召开年级会和班会，认真分析学生打架的起因，特别要加强对学生酗酒的管理，因为酗酒是多起学生打架的导火索，同时对重点人要加强谈心，做好思想疏导工作。针对体育类学生较易冲动的特点，各年级主任、班导师要切实落实安全责任制，对突发事件要有一定的预见性和前瞻性，做到预防为主，防患于未然。

3、作为学生管理者，要重视思想政治教育对学风建设的重要性。学生是教育主体，不是灌输客体，教育要以学生为中心，以学生为本，这是教育的目的，也是教育的根本，在对大学生进行思想教育和管理的过程中，既要坚持制度，更要体现人文教育理念，把人文教育理念融入体育院校的日常思想教育工作中，实施人性化管理，增强学生工作队伍的感召力、亲和力。

4、各年级主任对待自己的工作要增强责任感，高标准、严要求，把学风建设作为第一责任，牢固树立为学生服务的意识。工作程序上要做到规范化、简洁化，要充分利用现代化办公手段和设施，做好宣传和档案存储，提高自我工作效能。在学生教育和管理中，年纪主任要加强学习，转变思维模式，掌握学生教育和管理的客观规律，全方位地为学生提供服务。